A STUDY ABOUT UNIVERSITY STUDENTS’ PSYCHOLOGICAL EFFECTS ON ONLINE LEARNING

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji kondisi mental para mahasiswa yang menerapkan pembelajaran online. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan jumlah sampel 54 mahasiswa dari 20 perguruan tinggi. Alat pengumpul data yang digunakan adalah questioner atau angket yang terdiri dari 10 pertanyaan. Adapun proses pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan platform Google form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara deskriptif para mahasiswa mengalami keluhan psikologis selama mengikuti pembelajaran daring dimasa pandemik Covid 19, hal tersebut diukur menggunakan indikator psikologis. Keluhan keluhan psikologis yang dialami oleh para mahasiswa yakni; Dari 54 respon, 51,6% tidak tertarik terhadap pembelajaran daring dan 48,4% tertarik, 67,6% tidak dapat menagkap pembelajaran secara baik, dan 32,4% dapat menangkap secara baik, 67,9% merasa lebih lelah saat pembelajaran daring dan 32,1% tidak lebih lelah, 86,9% merasa bosan dengan pembelajaran daring dan 13,1% tidak bosan, 74,5% merasa bosan berada dirumah dan 25,5% merasa tidak bosan, 71,6% kesulitan terhadap tugas yang diberikan dan 28,4% tidak kesulitan, , 67,3% merasa kesulitan untuk berekpresi atau aktif dan 32,7% tidak sulit, 67,3% mengalami gangguan sinyal dan 32,7% tidak mengalami, 78,9% merasa kesepian karena tidak dapat bertemu dengan teman secara langsung dan 21,1% tidak kesepian, 65,9% tidak mendapatkan bantuan orang rumah saat pembelajaran daring dan 34,1% dibantu oleh orang rumah. Kesimpulannya adalah terdapat keluhan psikologis yang dialami oleh para mahasiswa. Dengan hal ini  diharapkan dapat menjadi evaluasi agar kedepannya pembelajarn di Indonesia semakin membaik.

Kata Kunci : Kondisi Psikologis, Pembelajaran Daring